【导读】华图延安分校同步延安人事考试网发布:《2018特岗教师备考资料:6月8日(1)》,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【2020延安华图教育考试交流群汇总】 ,更多资讯请关注陕北华图微信公众号(shanbeihuatu),2018特岗教师备考资料:6月8日(1)考试培训咨询电话:0911-2380185,微信号:yananhuatu5
6.个体主观能动性的发展大致经历三个阶段,分别是生理阶段与( )
A.心理阶段 B.社会实践阶段 C.意识阶段 D.无意识阶段
7.问题解决的启发式策略包括()
A.直觉法 B.手段-目的分析 C.爬山法 D.算法
8.新课程改革要求教学评价应采用( )
A.等级制 B.排名制 C.发展性评价 D.筛选性评价
9.根据课程制定者和管理者,课程的类型可以划分为()
A.国家课程 B.地方课程 C.省级课程 D.教师课程
10.生产力水平制约教育的()
A.教育的领导权、受教育权 B.教育公平
C.教育的规模和速度 D.教育结构、教育观念
答案解析:
6.选AB
【解析】个体主观能动性的发展经历三个阶段:生理阶段、心理阶段、社会实践阶段。
7.选BC
【解析】问题解决的策略包括算法策略和启发法策略,其中启发法策略包括手段-目的分析、爬山法、顺向推理、反向推理。
8.选AC
【解析】BC都是应试教育背景下的评价方式,不符合新课程改革的要求。
9.选AB
【解析】根据课程的制定者和管理者,课程可以分为国家课程、地方课程、校本课程。
10.选AB
【解析】生产力的发展制约着教育事业发展规模和速度,制约着教育结构的变化,制约着教育的内容和手段。
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