【导读】华图延安分校同步延安人事考试网发布：《2018特岗教师备考资料：6月12日（3）》,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【2020延安华图教育考试交流群汇总】 ，更多资讯请关注陕北华图微信公众号(shanbeihuatu),2018特岗教师备考资料：6月12日（3）考试培训咨询电话：0911-2380185,微信号：yananhuatu5
双选题：1.学生对于知识的概括存在着抽象程度不同的两种类型，即( )和( )。
A.直观概括 B.感性概括 C.理性概括 D.悟性概括
2.教育心理学家加涅按照( )和( )把学习进行分类。
A.学习的层次 B.学习的内容
C.学习的结果 D.学习的方式
3.创造性思维的三个特征是流畅性、( )和( )。
A.直觉性 B.变通性 C.独创性 D.突发性
4.布鲁纳的发现学习理论认为，学习包括获得、( )和( )三个过程。
A.转化 B.评价 C.保持 D.提取
5.( )的教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。
A.小学
B.初中
C.高中
D.大学
答案解析：
1.选BC
【解析】学生对于知识的概括存在着抽象程度不同的两种类型，即感性概括和理性概括。
感性概括即直觉概括，它是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。理性概括是在前人认识的指导下，通过对感性知识经验进行自觉的加工改造，来揭示事物的一般的、本质的特征与联系的过程。
2.选AC
【解析】著名教育心理学家和教学设计专家加涅在其《学习条件》一书中，先后提出了学习层次分类和学习结果分类，这两种分类方式在西方心理学界影响较大。
3.选BC
【解析】 吉尔福特于1967年将集中思维和发散思维作为智力结构的因素提出来，并认为流畅性、变通性和独创性构成了发散性思维的三个维度。
4.选AB
【解析】布鲁纳的发现学习理论认为学习的实质是主动形成认知结构。学习包括获得、转化和评价三个过程。
获得：新知识的获得
转化：新知识纳入原有认知结构
评价：检查知识转化的过程
5.AB
【解析】《教师资格条例》第十三条规定：幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。
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关键词阅读：特岗 教师 备考 资料
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