【导读】华图延安分校同步延安人事考试网发布:《2018特岗教师备考练习:6月20日(1)》,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【2020延安华图教育考试交流群汇总】 ,更多资讯请关注陕北华图微信公众号(shanbeihuatu),2018特岗教师备考练习:6月20日(1)考试培训咨询电话:0911-2380185,微信号:yananhuatu5
16.选择古代哲学家经常采用的“假设两难情境”,编制“道德两难故事”,作为引发儿童道德判断的工具,研究儿童道德判断发展的心理学家是( )。
A.皮亚杰 B.华生 C.艾利克森 D.柯尔伯格
17.要求被试根据图片上的情景编制故事,据此来测量个体人格特征,这种人格测验称为( )。
A.罗夏墨迹测验 B.主题统觉测验 C.自陈式测验 D.艾森克人格问
18.卡特尔的智力理论提出( )是在一定社会文化背景中习得的,依赖后天的学习和经验。
A.流体智力 B.晶体智力 C.一般因素 D.特殊因素
19. 有机体学会对条件刺激和条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应,巴甫洛夫称之为( )。
A.刺激泛化 B.刺激比较 C.刺激分化 D.行为强化
20.根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则分泌唾液是( )。
A.中性刺激 B.无条件刺激 C.条件反应 D.无条件反应
16.选D
【解析】皮亚杰采用的是对偶故事法,提出了人的道德发展四阶段:自我中心阶段(无律阶段),权威阶段(他律阶段)、可逆性阶段(自律阶段)、公正阶段。
华生是环境决定论的重要代表;
埃里克森将人的人格发展划分为8个阶段。
17.选B
【解析】主题统觉测验,是由H.A.默里于1935年为性格研究而编制的一种测量工具。全套测验共有30张内容隐晦的黑白图片,另有空白卡片一张,图片的内容以人物或景物为主。测验进行时,主测者按顺序逐一出示图片,要求被测者对每一张图片都根据自己的想象和体验,讲述一个内容生动、丰富的故事。本题选B。
罗夏墨迹测验:通过向被试者呈现标准化的由墨渍偶然形成的模样刺激图版,让被试自由地看并说出由此所联想到的东西,然后将这些反应用符号进行分类记录,加以分析,进而对被试人格的各种特征进行诊断。
自陈测验是由被试回答问卷中的各种问题并据此评定其性格特征或类型的测验。
艾森克人格问卷由英国心理学家H.J.艾森克编制的一种自陈量表,是在《艾森克人格调查表》(EH)基础上发展而成。通过问卷施测来测量个体的人格特征。
18.选B
【解析】晶体智力则是指人后天习得的能力,与文化知识、经验的积累有关,如知识的广度、判断力等。从时间上看,流体智力在人的成年期达到高峰后,就随着年龄的增大而逐步衰退,而晶体智力自成年后不但不减退,反而会上升。
19.选C
【解析】刺激分化的含义
20.选D
【解析】食物诱发狗分泌唾液,食物属于无条件刺激,分泌唾液属于无条件反应。
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