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2018陕西省教师资格证备考资料:9月12日(1)

2018-09-12 09:09:20 来源:延安人事考试网

  【导读】华图延安分校同步延安人事考试网发布:《2018陕西省教师资格证备考资料:9月12日(1)》,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【2020延安华图教育考试交流群汇总】 ,更多资讯请关注陕北华图微信公众号(shanbeihuatu),2018陕西省教师资格证备考资料:9月12日(1)考试培训咨询电话:0911-2380185,微信号:yananhuatu5

  1. 规定各级各类学校性质, 任务, 入学条件, 修业年限以及它们之间的关系是()。

  A.学校教育制度 B.学校文化制度 C.课程管理制度 D.教学管理制度

  2. 相对于系统的学科知识而言, 侧重于学生直接经验的课程形式是()。

  A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 D.隐形课程

  3. 化学测验题的语句文字超出学生已有的理解水平, 那么该测验()。

  A.低效度的 B.低信度的 C.低难度的 D.高区分度的

  4. “你是个文静的孩子, 学习认真, 能独立思考, 语言表达能力很强”, 教师对学生的这种评价行为属于()。

  A.前置评价 B.即时评价 C.量化评价 D.质化评价

  5. 苏联教育家马卡连柯所提倡的平行教育的德育原则是指()。

  A.知行统一原则 B.尊重信任与严格要求相结合的原则

  C.集体教育和个别教育相结合的原则 D.教育影响的一致性与连贯性原则
 

答案解析

  1.选 A

  【解析】 学校教育制度, 简称学制, 是个国家各级各类学校的总体系, 具体规定各级各类学校的性质、 仟务、 目的、 入学条件、 修业年限以及它们之间的关系。

  2.选 B

  【解析】 按照课程内容的属性, 可以把课程分为学科课程与活动课程, 学科课程主要是学习间接经验, 活动课程则主要是学习直接经验。 学科课程主要是从各学科领域中精选的部分内容, 按照该领域的逻辑结构构成的知识体系。 活动课程是关注学生兴趣、 动机和时间,体现学习者中心的一种课程形态。

  3.选 A

  【解析】 测验的效度。 效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。 化学测验题的语句文字超出学生已有的理解水平, 说明这次测验是没有效果的。

  4.选 D

  【解析】 按评价的方法的不同, 可将教学评价分为定性评价与定量评价。 定性评价是对评价材料做“质” 的分析, 即质性评价, 运用的是分析、 综合、 比较、 分类、 演绎、 归纳等逻辑分析方法, 分析的结果是没有量化的描述性资料。

  5.选 C

  【解析】集体教育和个别教育相结合的原则是前苏联教育家马卡连柯成 功 教 育经验的总结。 马卡连柯指出: 教师要影响个别学生, 首先要去影响这个学生所在的集体, 然后通过集体和教师一道去影响这个学生, 便会产生良好的教育效果。 这就是著名的“平行教育原则”。 

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