2018年陕西教师资格证备考：教师资格证如何写英语教案

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教师资格证如何写英语教案

　　全国教师资格统考英语学科知识与教学能力，有些考生感到最吃力的很可能就是教学设计这一题型了。这一题分值较大，有40分，且很多考生没有经过专业写教案的培训，并且没有当过教师，不熟悉如何上课。所以对于如何设计符合要求的教学设计，不少考生还不是很清晰。接下来我就和大家简单分享一下该如何备考这一题型。

　　首先，需要了解教案的基本构成要素。大家在很多书上或者网络资源上已经了解教案的基本构成，但是由于版本不一，花样繁多，所以很多考生不太了解教案的通用模板，所以这里老师简单和大家说一下。一般来说，教学设计可以包括：Teaching topic, Teaching aims, Teaching key and difficult pints, Teaching aids, Teaching procedures, Blackboard design。需要注意的是，并不是以上所列举的每一点都必须包括，比如teaching aids，当课程中真正用到了辅助教具的时候，我们才写，但是如果没有用到，那么这一点是可以省略的。其中Teaching procedures是教案当中最主要也是最丰富的部分，考察的东西也是比较多。要涉及到例如练习的方法，授课的方法，还要有问题的设置和反馈。

　　其次，需要了解初中英语教师资格笔试的时候可能会出现的课型。这一点非常重要，因为不同的课型我们在进行教学设计的时候会有不同的重点体现，而且在教学过程这一块可能需要不同的模板来呈现，听说课，语法课，阅读课是三种重点考察的课型，并且在写作过程中的设计不尽相同。所以考生需要了解每一种课型其教案的特点，这样才能在考试的时候根据所给的材料和要求，有针对性地给出教学设计。

　　再次，可以提前了解教材。考生在备考这一块的时候可以以人教版或外研社版英语教材为主，了解下教材。因为很多真题就是从教材中抽取出来的，有可能是一句话，有可能是一段话，有可能是书本上的截图。提前了解教材，可以增加对教材的熟知，也就是增加对考题形式的熟知。除此之外，在了解教材的时候可以多关注教材的前后联系，尤其是语法的前后联系，这样对自己写教案时，旧知识的灵活运用很有帮助。

　　另外，找不同课型的教材或者视频观看。在看模板或者视频教学时候，可以摘抄重点和关键，一步一步学会怎么学写教材。

　　最后，写作技能。在写作过程中对于考生的英语知识素质的要求也是必须的。词语的选择，句子与句子的衔接，语法使用还有整篇教案的连贯和通顺度都是考察的对象。所以要求考生的基本功要过关，在平常学习中学会积累和使用。

　　以上的准备工作都是理论上的，但是要想真正掌握如何写教案，并且发现自己的问题，还要自己亲身去实践。有条件的同学也可以找相关老师指导，这样可以快速发现问题，获得进步。

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