2020年陕西省考申论备考：如何准确全面地完成申论中对策题？

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　　近年来无论是国考还是省考的申论考试中，都呈现出一个突出的特点,注重对考生提对策能力的考查，今年的国考便是如此，这是否意味着对策能力的考查有可能会成为接下来的命题趋势?事实上一直以来对策类题都是申论的高频考点，只不过不是单独进行考查而已，但经常会出现在概括类、应用文、文章写作等题型之中。这也符合申论考试大纲对提出对策能力的要求，即要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，做出评估或权衡，提出解决问题的方案和措施。

　　但是在实际的作答过程中却成为很多考生的“硬伤”，接下来我们就如何根据题目要求准确全面地完成对策题的作答进行介绍，希望能够帮助到大家。

　　一、从材料中的直接提炼对策

　　材料中的对策指的是能够直接从材料中提炼出来的措施或建议，这是最为容易获取的要点，考生们在作答时应该优先进行全面的提炼，避免遗漏失分，具体而言在提炼对策要点时，需重点注意：

　　1、对标志性词汇的总结。

　　(1)最为常见的动词：应该、应当、应、需要、要、必须、举措、呼吁、号召、通过等。

　　(2)行为性动词，如采取、提高、提升、建立、健全、完善、增强、强化等。

　　(3)对策的同理表达：建议、措施、方案、方法、办法、做法、策略等

　　以上词汇后面一般都是跟着直接对策，因此，在对申论材料进行解读时要学会通过这些标志性词汇是快速找到对策的要点所在。

　　2、对权威性材料的解读。

　　权威理论性材料是指由副省级以上的主要领导发出的，包括党政机关重要文件以及法律法规在内的指引方向性的材料，具体包括：副省级以上领导的言论、副省级以上党委和政府的文件、法规法律(有修订案的以修订案为主)等等。

　　3、对事实性材料中成功的启示进行归纳。

　　申论中的启示是指由他者或自身过往的经验得出的自身或者设定主体的未来用来解决某种问题的方向性的对策。我们可以通过材料中所反映的成功做法中直接提炼出对策要点。

　　二、根据材料反推出对策

　　申论材料中，经常会反映某个领域中存在的不足或者是呈现出一些对导致客观事实产生的原因。此时，我们就不能直接总结归纳材料作为对策，而是需要通过对问题或其原因进行推导才能够得出相应的对策。

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