【导读】华图延安分校同步华图教育发布：《2020年省考言语理解每日一练(0226)》,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【2021延安华图教育考试交流群汇总】 ，更多资讯请关注陕北华图微信公众号(shanbeihuatu),2020年省考言语理解每日一练(0226)考试培训咨询电话：0911-2380185,微信号：yananhuatu5
恒星的形成需要气体。在星团中，由于大量气体会在星团形成早期被耗散掉，星团一直以来被认为不能形成新的恒星。只有恒星之间的碰撞或者并合才有可能为年老的恒星补充燃烧物质。使它们看起来比其余的恒星更加年轻。通过碰撞或者并合形成的恒星被称作蓝离散星，它们的名字来源于它们与绝大部分恒星相比截然不同的演化过程，这使得它们游离在理论预言的演化轨迹之外。某研究团队利用观测数据，对年轻星团NGC2173中的蓝离散星进行了研究，首次在这个年轻星团中观测到了一族不同寻常的蓝离散星。根据发现，这一星团包含着突然爆发形成的蓝离散星。
这段文字意在说明：
A.恒星的形成需要气体
B.星团中存在着不同寻常的蓝离散星
C.蓝离散星游离在理论预言的演化轨迹之外
D.通过碰撞或者并合形成的恒星被称作蓝离散星
【答案】B
【知识点】言语理解与表达-片段阅读-意图判断
【解析】
第一步，分析文段。文段首句引出星团，星团被认为不能形成新的恒星，只是通过恒星之间的碰撞或并合使恒星显的更年轻。紧接着介绍了“蓝离散星”，即通过碰撞或者并合形成的恒星。最后通过最新的研究发现，提出在星团中存在一族不同寻常的蓝离散星，这类恒星不是通过碰撞或并合形成，而是由突然爆发形成的。文段通过话题的推进，介绍了星团中存在一种不同寻常的蓝离散星。
第二步，对比选项，B项是对文段重点的同义替换，符合文段意图。
因此，选择B选项。
【拓展】
A项：缺少核心话题“蓝离散星”。C项和D项：偏离文段重点，文段不是给“蓝离散星”下定义或介绍其由来，而是强调星团中存在一族不同寻常的蓝离散星。
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