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“我们有责任努力构建一个平台,不让学生去迷信和依赖中介。”安迎说,“理论上,成绩单也好、推荐信也好,应该是学校来做的,现在是因为学校缺失了这部分东西,所以推到中介去了,只有学校以自己的办学声誉做担保的时候,这个东西才有价值、才有诚信,如果中介只是以营利为目的,一定是有问题的。所以我们最早成立了出国指导办公室,最早开始写推荐信,作为一所名校,我们有这样的责任去提高中国学生在世界上的诚信度,让我们的成绩和推荐材料也有分量。”对此,留学中介的夏冬峰也承认:“普通高中、私立学校的成绩我们都可以改,但北大附中、四中等一些知名公办学校的成绩作不了假。”
准备把孩子送到国际学校的家长高峰表示:“希望今后的国际学校,不要在做宣传的时候动不动就说AP课程有多牛,开了多少门课,却不说教育模式创新在哪里,希望国际学校少一点功利,应试的东西尽可能砍掉。”
车伟民表示,国际学校要想真正转变教学内容和方法,还必须过跨境教育审批和质量认证这一关。“就像一些国家在贸易上都有一个准入制度,在跨境教育方面也有自己的准入制度。”
在我国,过去很长一段时间内,要通过行政审批制来解决这种“准入”问题,但国际上其他国家则多是通过行业或者是一种认证体系来解决。车伟民说,“中国今后的发展趋势肯定也是要跟随这一国际潮流,进行过程管理,只有这样,才能真正把国际学校的‘国际’特色发挥出来。”
“此外,我们还将不断规范国际教育项目。对公办学校的国际班,政府将会更加严格地限制,对合作办学机构和国际学校,也会确定不同的管理模式,不会任由一些培训机构混淆概念。”车伟民说。
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