【陕西省教育厅】2021铜川特岗教师公告

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　　网上报名。我省特岗计划采用“陕西省特岗教师管理信息系统”(网址：tgjs.sneducloud.com，以下简称“陕西特岗系统”)进行特岗教师报名、招聘、录用、管理和信息动态更新。考生应通过系统进行注册登录报名，原则上每位考生只能申报一个特岗教师岗位。

　　笔试。笔试包括教育理论知识和学科专业知识两科，由省教育考试院统一命题，各市承担考试考务及相关工作。对体音美、信息、科学、小学英语等紧缺薄弱学科和深度贫困地区、山区县，各市可综合考虑，根据紧缺程度，降低开考比例或不设开考比例、划定最低分数线。

　　服务期限和范围：

　　特岗教师服务期为三年，服务期内全部安排在乡镇以下农村学校任教，可根据当地农村教育需求在县域内乡镇以下学校流动。

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　　》》陕西特岗备考

　　陕西特岗教师备考图书

　　历年入面分数线情况

　　笔试备考课程

　　---教师招聘考试小测试---

　　1.在课程的实施过程中努力使课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变、以促使双方彼此协调，这是课程实施的( )。

　　A.忠实取向 B.相互适应取向

　　C.课程创生取向 D.课程创新取向

　　2.关于课程资源以下表述不正确的是( )。

　　A.教师是首要的课程资源 B.校内课程资源相对稳定

　　C.教学过程是动态的课程资源 D.校内课程资源的作用大于校外课程资源的作用

　　3.下列课程观没有体现“学习者是课程主体”思想的是( )。

　　A.课程即知识 B.课程即复杂社会

　　C.课程即活动 D.课程即经验

　　答案解析

　　1.B

　　【解析】课程实施的相互适应取向认为，课程实施过程是课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。故本题选B。

　　2.D

　　【解析】课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源。校内课程资源，除了教科书以外，还有教师、学生，同时师生本身不同的经历、生活经验和不同的阅历、学习方式、教学策略都是非常宝贵、非常直接的课程资源，校内各种专用教室和校内各种活动也是重要的课程资源。校外课程资源，主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源、乡土资源、家庭资源等。校内课程资源的作用和校外课程资源的作用不能说谁的作用更大。故本题选D。

　　3.A

　　【解析】题干中提到“学习者是课程主体”，这也就表明它是属于儿童课程中心的内容。这种课程中心以关注学生兴趣、动机和时间，体现学习者中心的一种课程形态。这种课程有利于满足儿童的兴趣、需要，关照儿童的学习心理过程;有利于加强教育与社会以及学生生活的联系;有利于学生动手实践能力的培养和问题解决能力的提高。故课程即复杂社会，课程即活动，课程即经验。BCD都属于学生课程，A选项，课程即知识强调的是学科课程中心，坚持从各学科领域中精选的部分内容，按照该领域的逻辑结构构成的知识体系。故本题选A。

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